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Bienvenida

Hola…!

Mi nombre es Ana Gabriela Blanco Leal, soy estudiante de la Universidad Latina sede Heredia, Costa Rica, mi carrera es Educación Especial con énfasis en Trastornos de la Comunicación.

Bienvenidos a este blog. Vamos a  trabajar las dislalias en tres programas para mejorar el funcionamiento del habla . Estos serán Vocaliza.. ( Nivel articulatorio del lenguaje, repetición de frases, refuerzo visual y auditivo, calidad de pronunciación.)  Prelingüa.. (Posición de la lengua, articulación y distinción de la voz.) Tico (Lograr una comunicación efectiva.)  Es importante señalar que la  dislalia  es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible. Asi que nuestro enfoque va a ser mejorar el aprendizaje de un persona  que presenta ciertos niveles de dificultad. Deseándoles que lo aprovechen!!

LIM Objetivo general

Fortalecer la articulación del fonema /b/ en las diferentes actividades, tomando en cuenta el fonema integrado en sílabas, palabras, y en pequeños textos literarios.

Sesión 1 (LIM)

Objetivo Específico: Clasificar imágenes que contengan el fonema en estudio /b/, ante otro fonema o vocal/e/

 Contenido:Discriminación Auditiva del fonema b

Actividad: Arrastro las imágenes según corresponda el fonema que lo identifica

 

Evaluación: Clasifica imágenes que contengan el fonema /b/, ante otro fonema o vocal/e/

Sesión 2 (LIM)

Objetivo específico: Seleccionar palabras las palabras que inician con el fonema /b/

Contenido: Fonema /b/ posición inicial

 Actividad: El niño o la niña seleccionan las palabras que inician con el fonema /b/

 

 

Evaluación: Seleccionar palabras las palabras que inician con el fonema /b/

Sesión 3 (LIM)

Objetivo Específico Reconocer palabras que contengan el fonema /b/

Contenido Fonema /b/

Actividades  Mediante ilustraciones el niño selecciona las palabras que inician con el fonema /b/

Evaluación Reconoce palabras con fonema /b/


Hot potatoes Objetivo general

Fortalecer la articulación del fonema /b/ en las diferentes actividades, tomando en cuenta el fonema integrado en sílabas, palabras, y en pequeños textos literarios.

Sesión 1 (Hot potatoes)

Objetivo Específico Identificar la palabra correspondiente

Contenido Fonema /b/

Actividades  Mediante la lectura de un texto el niño marca la respuesta correcta

Evaluación Articula y discrimina correctamente el fonema /b/ integrado en un texto.